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danielpeke



minimensaje
« del : Vie, 14 Jun 2013, 15:28 UTC »

Hola a todos, soy nuevo en el foro, me llamo Daniel y estoy encantado de de haber encontrado un foro tan interesante

Os comento, estoy en un concurso para viajar al espacio, sí, no es coña. El concurso lo ha organizado la marca AXE, y estoy entre lso 20 finalistas de más de 18.000 candidatos. Os pido desde aquí vuestro apoyo, si podéis votar por Daniel Octavio en este link https://www.dvlpmnts.com/axeapollo/ext/#trajes os lo agradecería mucho. Como véis no voy en los primeros puestos, pero aún queda tiempo para remontar posiciones.

Muchísimas Gracias a todos
UN saludo

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AstroFisi

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Astronomía, Física, Astrofisica o aniquilación ToTaL 
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minimensaje
« respuesta #1 del : Jue, 25 Jul 2013, 02:36 UTC »

Pueden visitar astrofisi.blogspot.com una gran enciclopedia llena de conocimientos que giran alrededor del tema al que estamos interesados, para actualizaciones constantes suscribirse a nuestro twitter y participen el proyecto "se parte de astrofisi".

"Nuestro único interés era promocionar y dar a conocer la astronomía ya que la astronomía es un tema irresistible. Nuestra única intención es cautivar y provocar admiración" AstroFisi manager

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AstroFisi

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Astronomía, Física, Astrofisica o aniquilación ToTaL 
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minimensaje
« respuesta #2 del : Jue, 25 Jul 2013, 02:46 UTC »

Todos los aspectos básicos para reconocer un buen telescopio refractor manual esta en: https://astrofisi.blogspot.com/2013/03/telescopios-refractores-manuales.html

Sobre las marcas no se mucho, pero celestron es una excelente marca con precios muy justos si comparamos el precio por la calidad del producto, mi telescopio es un celestron power seeker 60 EQ. He visto muchas cosas con el y estoy muy complacido con el (es mi 3 telescopio)
 

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Sebtor

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minimensaje
« respuesta #3 del : Jue, 25 Jul 2013, 12:02 UTC »

en primer lugar, ésto puede considerarse directamente spam y más publicándolo aquí en éste hilo:
BIENVENIDOS al Foro: política de Uso, normas, legal, cookies
me parece sarcasmo

.
.


un powerseeker de 60 como tercer telescopio,  ... no me imagino el primero la verdad   

a ver, a mitades del siglo pasado podría estar bien,  hoy en dia es ...  obsoleto,  y se vende por el desconocimiento general de los compradores


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Tajeiro

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El cosmos de Tajeiro

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minimensaje
« respuesta #4 del : Jue, 25 Jul 2013, 13:30 UTC »

Cita
un powerseeker de 60 como tercer telescopio,  ... no me imagino el primero la verdad   

XD

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AstroFisi

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minimensaje
« respuesta #5 del : Dom, 28 Jul 2013, 01:25 UTC »

Generalmente, los oculares conectados directamente obtendrán muy poco acercamiento, el acercamiento ideal para observaciones terrestres y para centrar objetos para poner oculares o accesorios mas poderosos, y con algunos accesorios como el lente de barlow se sacrifica el color y en menor medida la nitidez.
hay varios aspectos a tomar en cuenta con un telescopio refractor manual:
-La imagen es muy nítida pero si el telescopio se mueve la imagen se vera borrosa antes de volver a calibrar la nitidez es recomendable esperar a que deje de vibrar y en caso de que no sea necesario no tocarlo y observar.

-Un fenómeno lumínico que produce que al rededor del objeto a observar se produzca un "arco iris", esto se debe a la falta de calidad o de mantenimiento adecuado del telescopio, todos telescopios refractores tienen este defecto.

-Cuando uses lentes mas potentes los movimientos mas pequeños producirán una mayor distorsión y esta tardara mas tiempo en disiparse, se recomienda enfocar el objeto lo mas centrado posible y amenos de que el objeto empiece a desaparecer no molerlo y solo observar.



-Si el objeto se mueve periódicamente es muy normal, esto se debe al movimiento de rotación de la tierra, al igual que los otros inconvenientes entre mas aumentos mas se multiplica este problema.

Como lo he señalado antes todo lo necesario para conseguir un buen telescopio esta en: https://astrofisi.blogspot.com/2013/03/telescopios-refractores-manuales.html

Posdata: No tengo experiencia previa con telescopios newtonianos todo lo que diga de ellos es teoría y no experiencia y vivencia mía.

Los telescopios newtonianos en mi opinión son los mejores ya que eliminan todos los problemas de telescopio refractor a excepción de los problemas por los que no podemos culpar al telescopio tales como el clima o la rotación de la tierra.   https://astrofisi.blogspot.com





 

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AstroFisi

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Astronomía, Física, Astrofisica o aniquilación ToTaL 
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minimensaje
« respuesta #6 del : Dom, 28 Jul 2013, 01:57 UTC »

Muchos de ustedes quieren promocionar sus blog tanto como quieren conocer personas experimentadas en el tema, si ese es el caso han llegado al lugar indicado.

https://astrofisi.blogspot.com/

Tiene mucha información útil para gente interesada en la astronomía y al física, a diferencia de muchas paginas tenemos un concurso: Se parte de AstroFisi, es un proyecto que busca utilizar los conocimientos de nuestros seguidores y mediante este blog promocionar sus conocimientos, especificaciones en: https://astrofisi.blogspot.com/p/se-parte-de-astrofisi.html


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Hidra
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59  Sant Celoni 
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minimensaje
« respuesta #7 del : Lun, 29 Jul 2013, 10:13 UTC »

Generalmente, los oculares conectados directamente obtendrán muy poco acercamiento, el acercamiento ideal para observaciones terrestres y para centrar objetos para poner oculares o accesorios mas poderosos, y con algunos accesorios como el lente de barlow se sacrifica el color y en menor medida la nitidez.
hay varios aspectos a tomar en cuenta con un telescopio refractor manual:
-La imagen es muy nítida pero si el telescopio se mueve la imagen se vera borrosa antes de volver a calibrar la nitidez es recomendable esperar a que deje de vibrar y en caso de que no sea necesario no tocarlo y observar.

-Un fenómeno lumínico que produce que al rededor del objeto a observar se produzca un "arco iris", esto se debe a la falta de calidad o de mantenimiento adecuado del telescopio, todos telescopios refractores tienen este defecto.

-Cuando uses lentes mas potentes los movimientos mas pequeños producirán una mayor distorsión y esta tardara mas tiempo en disiparse, se recomienda enfocar el objeto lo mas centrado posible y amenos de que el objeto empiece a desaparecer no molerlo y solo observar.



-Si el objeto se mueve periódicamente es muy normal, esto se debe al movimiento de rotación de la tierra, al igual que los otros inconvenientes entre mas aumentos mas se multiplica este problema.

Como lo he señalado antes todo lo necesario para conseguir un buen telescopio esta en: https://astrofisi.blogspot.com/2013/03/telescopios-refractores-manuales.html

Posdata: No tengo experiencia previa con telescopios newtonianos todo lo que diga de ellos es teoría y no experiencia y vivencia mía.

Los telescopios newtonianos en mi opinión son los mejores ya que eliminan todos los problemas de telescopio refractor a excepción de los problemas por los que no podemos culpar al telescopio tales como el clima o la rotación de la tierra.   https://astrofisi.blogspot.com





 


Astrofisi... muchisimas gracias por la valiosisima información que nos estas dando, ahora ya tenemos mucho mas claro lo que pasa con nuestros telescopios.

Te quería hacer una pregunta, ¿por que se ve ese arcoiris que mecionas? ¿tiene solución? ¿le pasa eso a todos los refractores?

En fin... aplaude

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Sebtor

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minimensaje
« respuesta #8 del : Lun, 29 Jul 2013, 10:31 UTC »

Muchos de ustedes quieren promocionar sus blog tanto como quieren conocer personas experimentadas en el tema, si ese es el caso han llegado al lugar indicado.

https://astrofisi.blogspot.com/

Tiene mucha información útil para gente interesada en la astronomía y al física, a diferencia de muchas paginas tenemos un concurso: Se parte de AstroFisi, es un proyecto que busca utilizar los conocimientos de nuestros seguidores y mediante este blog promocionar sus conocimientos, especificaciones en: https://astrofisi.blogspot.com/p/se-parte-de-astrofisi.html



y mas spameo ... !!

me parece que después de haber hecho caso omiso a todos los avisos,  por estar dinamitando la lógica del foro,   me veo obligado a restringir el acceso al user que los motiva, perdiendo varias funcionalidades que permite el foro.

al menos hasta que demuestre un poco de sensibilidad y respeto en pro- de nuestro foro


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Hidra
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59  Sant Celoni 
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minimensaje
« respuesta #9 del : Lun, 29 Jul 2013, 10:41 UTC »

Es que ya no me he podido resistir y le he contestado. crazy2

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Sebtor

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minimensaje
« respuesta #10 del : Lun, 29 Jul 2013, 11:25 UTC »

lo mío tampoco es la diplomacia ...   y menos cuando me da trabajo de reorganizar "para nada" ,. ... pues anda que el foro no necesita "curro" y "tiempo" en otras direcciones mas útiles !

y es que  4 veces,  *oder !
 que ésto no es un muro para grafitear

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AIMPA Producciones

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minimensaje
« respuesta #11 del : Jue, 23 Ene 2014, 22:06 UTC »

Tras mucho tiempo de trabajo, en Octubre pasado estrenamos "Nuestra Compañera Luna", el primer documental astronómico pensado para escuelas. También es un orgullo contarles que, luego de pasar algunos filtros, es la primera vez que un municipio de Buenos Aires hace un aporte audiovisual al sistema escolar.
Nuestra Compañera Luna es un recurso diseñado para colaborar con el docente en el desarrollo de contenidos astronómicos, aportando material complementario a la bibliografía seleccionada desde la propuesta de aula.
Combinando las diferentes presentaciones con el uso de elementos visuales dinámicos, intenta acompañar a los alumnos en el descubrimiento de claves del conocimiento astronómico.
El trabajo desde la observación, sumado a la investigación bibliográfica, el registro y el análisis de los datos, y la descripción y comunicación a través de distintas estrategias, brindará mayores elementos que contribuyan al logro de aprendizajes más efectivos.
Este material tiene tantas posibilidades de uso, como docentes reciban el video. No obstante, es posible anticipar que los más chiquitos, en el Primer Ciclo, se sentirán atraídos por las imágenes de Galileo, con los primeros instrumentos de observación, las caminatas, y las rocas que recolectaron en las diferentes misiones, y podrán re narrar diferentes secuencias. Probablemente puedan identificar de manera global, la influencia de la luna en las mareas, las diferentes fases, para citar ejemplos.
En el Segundo Ciclo, luego de la presentación de la totalidad del material, para una aproximación general al contenido, se sugiere detenerse en los segmentos de su interés, de acuerdo a lo seleccionado para el desarrollo de los contenidos del Diseño Curricular, por ejemplo, los movimientos de rotación y traslación.
Puede utilizarse como recurso único, solicitando el registro de los conceptos, ya sea desde una guía, o de manera libre; para luego exponer lo aprendido tanto desde texto escrito como en forma oral. Como motivador del trabajo sobre material impreso. Y también puede utilizarse para revisar lo aprendido con anterioridad, desde el uso de otros recursos.
En Secundaria Básica, puede presentase la totalidad, pero para un mayor aprovechamiento de los conceptos desarrollados en términos de aprendizajes, resulta aconsejable, detenerse en algunos segmentos para explotar los contenidos de acuerdo a lo planificado, eligiendo alguna de las opciones ya mencionadas para el Segundo Ciclo, o aquella que el material inspire en la creatividad docente.
Este es el primer capítulo de una serie que abarcará las temáticas básicas del conocimiento astronómico, el segundo capítulo (en producción actualmente) será: "Nuestro Sistema Solar".
Es nuestra intención conocer las opiniones de aquellos que, como nosotros, estamos interesados en la astronomía.
Ojalá les guste!

https://www.youtube.com/watch?v=EqmJgmxKtLU&feature=c4-overview&list=UUL72vg9td-Dl9nuPp-Ew_LA

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AIMPA Producciones

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Buenos Aires 
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minimensaje
« respuesta #12 del : Jue, 23 Ene 2014, 22:10 UTC »

Tras mucho tiempo de trabajo, en Octubre pasado estrenamos "Nuestra Compañera Luna", el primer documental astronómico pensado para escuelas. También es un orgullo contarles que, luego de pasar algunos filtros, es la primera vez que un municipio de Buenos Aires hace un aporte audiovisual al sistema escolar.
Nuestra Compañera Luna es un recurso diseñado para colaborar con el docente en el desarrollo de contenidos astronómicos, aportando material complementario a la bibliografía seleccionada desde la propuesta de aula.
Combinando las diferentes presentaciones con el uso de elementos visuales dinámicos, intenta acompañar a los alumnos en el descubrimiento de claves del conocimiento astronómico.
El trabajo desde la observación, sumado a la investigación bibliográfica, el registro y el análisis de los datos, y la descripción y comunicación a través de distintas estrategias, brindará mayores elementos que contribuyan al logro de aprendizajes más efectivos.
Este material tiene tantas posibilidades de uso, como docentes reciban el video. No obstante, es posible anticipar que los más chiquitos, en el Primer Ciclo, se sentirán atraídos por las imágenes de Galileo, con los primeros instrumentos de observación, las caminatas, y las rocas que recolectaron en las diferentes misiones, y podrán re narrar diferentes secuencias. Probablemente puedan identificar de manera global, la influencia de la luna en las mareas, las diferentes fases, para citar ejemplos.
En el Segundo Ciclo, luego de la presentación de la totalidad del material, para una aproximación general al contenido, se sugiere detenerse en los segmentos de su interés, de acuerdo a lo seleccionado para el desarrollo de los contenidos del Diseño Curricular, por ejemplo, los movimientos de rotación y traslación.
Puede utilizarse como recurso único, solicitando el registro de los conceptos, ya sea desde una guía, o de manera libre; para luego exponer lo aprendido tanto desde texto escrito como en forma oral. Como motivador del trabajo sobre material impreso. Y también puede utilizarse para revisar lo aprendido con anterioridad, desde el uso de otros recursos.
En Secundaria Básica, puede presentase la totalidad, pero para un mayor aprovechamiento de los conceptos desarrollados en términos de aprendizajes, resulta aconsejable, detenerse en algunos segmentos para explotar los contenidos de acuerdo a lo planificado, eligiendo alguna de las opciones ya mencionadas para el Segundo Ciclo, o aquella que el material inspire en la creatividad docente.
Este es el primer capítulo de una serie que abarcará las temáticas básicas del conocimiento astronómico, el segundo capítulo (en producción actualmente) será: "Nuestro Sistema Solar".

Es nuestra intención conocer las opiniones de aquellos que, como nosotros, estamos interesados en la astronomía.
Ojalá les guste!

https://www.youtube.com/watch?v=EqmJgmxKtLU&feature=c4-overview&list=UUL72vg9td-Dl9nuPp-Ew_LA

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Hidra
Tik Tok Tik Tok

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59  Sant Celoni 
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minimensaje
« respuesta #13 del : Jue, 23 Ene 2014, 23:32 UTC »

¿Y SI TE VAS A LA MIERDA?  wink2

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GMJ

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Que pasa pulpillo!!!.....

43  Manresa 
desde: dic, 2011
mensajes: 2661
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minimensaje
« respuesta #14 del : Jue, 23 Ene 2014, 23:42 UTC »

Pero esto que es!!!!! superspam!!!!!!  Llorar SEBTOOOORRRRRR!!!!!!!!  Triste

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GMJ

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avatarc

Que pasa pulpillo!!!.....

43  Manresa 
desde: dic, 2011
mensajes: 2661
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minimensaje
« respuesta #15 del : Jue, 23 Ene 2014, 23:45 UTC »

¿Y SI TE VAS A LA MIERDA?  wink2

 Sonreir Sonreir Sonreir Sonreir Sonreir Sonreir Sonreir Sonreir Sonreir Sonreir Sonreir Sonreir





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Sr. Smith

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System Bot

IA powered 
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mensajes: 438
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minimensaje
« respuesta #16 del : Vie, 24 Ene 2014, 02:46 UTC »


lo ha repetido como 12 veces por todo el foro, ... como si ésto fuera un puto muro callejero


menuda retórica vacía y parrafada de "dolor de cabeza",  para decir  que se ha colgado un Video Educativo sobre Astronomía !  suputamadre ! si es que es lenguaje para políticos !


y se juega que le llenen de votaciones negativas el video ese !   y si hay mosqueo,  cosas peores


muy mal

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Sebtor

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desde: sep, 2006
mensajes: 27854
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minimensaje
« respuesta #17 del : Vie, 24 Ene 2014, 02:54 UTC »

USER con las funcionalidades RESTRINGIDAS



Lo que haces, me parece una actitud absolutamente patética y además de spammer novato, ... si vas haciendo ésto?, ya se encargará además Google de penalizarte


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