[Agr. Astronòmica de Sabadell]

¿Buscas tema para el TdR de astronomía? Ideas con parte práctica: estrellas variables, manchas solares, Luna, construcción de telescopio Dobson. Orientación, recursos y asociaciones.

desde ... Agr. Astronòmica de Sabadell

   ¿Quieres hacer el Trabajo de Investigación (TDR) de astronomía? Te podemos ayudar! Cada año ayudamos a muchos jóvenes en sus trabajos y sus resultados son excelentes. Te podemos ayudar con todo lo que necesites! Te ayudamos a tutorizar tu trabajo y te damos soporte en lo que necesites. Si estás interesado/a ponte en contacto con nosotros, envíanos un correo electrónico a: astronomia@astrosabadell.org.

quería pedir ayuda  

Soy una chica de Tarragona, amante de la astronomía, y como era de esperar mi "treball de recerca" será sobre astronomía  

Mi gran problema es que aún no tengo idea de qué parte hacer el trabajo. La astronomía es muuuy ámplia. Además no cualquier tema es válido ya que el trabajo debe tener una parte práctica sí o sí.
Hace unos días, pensando un poco, se me ocurrió algo. Podría centrarme en la vida fuera de la Tierra, y como práctica cultivar bacterias en diferentes circunstancias (presiones diferentes, temperaturas más o menos bajas, etc) y determinar cual sería el medio ideal para que las bacterias vivan, y por lo tanto las características que tendría que tener un planeta ideal para la vida. Obviamente sé que tendría que ser parecido a la Tierra, pero la gracia está en que lo descubriría yo misma, sin "creerme" la teoría. En un principio a mi me pareció una buena idea pero cuando lo comenté con mi tutor me dijo que para eso necesitaría muchas "máquinas" de las que no disponemos. Y desgraciadamente esta idea queda descartada.

De momento no tengo ni idea de qué hacer. El gran problema es que necesita una parte práctica por eso cuando encuentro algo que me gusta queda descartado por que no tiene nada más que teoría. Y por eso os pido ayuda a vosotros, que seguro que sabéis muchísimo más que yo sobre el tema, a ver si me podéis echar un cable  

 Mi tutor del trabajo me ha comentado que podría hacer algo sobre el sol, aunque estoy bastante perdida.

Gracias

ANEXOS

Referencias

• AAVSO — American Association of Variable Star Observers
• Hubble Legacy Archive — STScI (NASA/ESA)
• SILSO/SIDC — World Data Center for the Sunspot Index
• Agrupació Astronòmica de Sabadell — TdR Astronomia
• AstroTorroja — Associació Astronòmica de Tarragona
• Rochester Astronomy — Latest Supernovae
• NASA APOD — Astronomy Picture of the Day
• ESA Gaia Archive — datos astrométricos libres

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[Estrellas variables]

Hola y bienvenida.  

Ideas con Equipo: Variables, Cometas, Manchas Solares

Si tienes acceso a un telescopio de mediana apertura (15-20 cm) con cámara, estas tres líneas ofrecen resultados reales y metodología científica sólida.

• Estrellas variables
  Apunta a un campo estelar, toma imágenes durante varias noches y mide el brillo de todas las estrellas con software fotométrico. Es muy posible encontrar una variable no catalogada. A partir de ahí: curva de luz → parámetros físicos del sistema. Si es pulsante, puedes calcular la distancia; si es eclipsante, el período de rotación e incluso modelar el sistema.
  
• Cometas
  Si aparece un cometa brillante, seguir su evolución durante semanas es un proyecto completo: no solo el brillo, sino los cambios de aspecto, la coma, la cola. Cada noche ofrece datos distintos.
  
• Manchas solares
  Estudio diario de un grupo activo: posición, tamaño, evolución hasta desaparecer. No requiere equipo costoso — ver también el método de proyección con Solarscope más abajo.
  

Lo más importante es encontrar a alguien en tu zona con equipo dispuesto a colaborar. En Cataluña, AstroTorroja y la Agrupació Astronòmica de Sabadell tutorizan TdR cada año.

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Hola, el Sol es una buena opción, podrías enfocar la parte práctica a la energía fotoeléctrica o termosolar, aunque ya sería más un tema de física que de astronomía, si eso no es inconveniente es una buena opción.
Ten en cuenta que su observación, si bien no es difícil, requiere de muchísimas precauciones.

Espero haberte ayudado.

P.D. coincido con Fran

Saludos.

« Últ. modif.: Sáb, 30 May 2015, 11:24 UTC por Jaume Manuel »

Respecto al Sol puede resultar fácil e interesante el estudio de las manchas solares, puedes ir dibujando su evolución mediante este simple aparato https://www.astroshop.es/solarscope-fr-solarscope-estandar/p,3526 en el que pones en su interior una hoja de papel y vas dibujando las manchas viendo a lo largo de los días como van naciendo, moviéndose y cambiando de forma hasta desaparecer. Nuestro compañero Almach lo ha usado y puedes ver los resultados aquí Sol - Región Activa AR2297 - 11-3-15
y la parte teórica la puedes encontrar fácilmente, también puedes hacer una parte de historia de su observación e ilustrarla con algunos de los numerosos dibujos que puedes encontrar en https://obs.astro.ucla.edu/resource.html


Algunos enlaces

https://www.carlostapia.es/recursos/archivos/Observacion-solar.pdf en PDF
Observa la actividad del Sol ahora, manchas solares, cámaras
https://obs.astro.ucla.edu/resource.html
SILSO/SIDC — datos oficiales manchas solares

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Como te han dicho puedes acudir a la asociación mas próxima, en tu caso ( y única ) es AstroTorroja https://www.astrotorroja.es/

Allí encontraras equipos de investigación que de buen grado te ayudaran. Sólo debes añadir-te a uno de ellos. Información y prácticas estarán aseguradas

Saludos
Emili

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Gracias por tu respuesta Klaatu  El problema es: ¿como contacto con ellos? ¿qué les digo? 

Hola !! fácil , por medio de su foro es una opción https://foro.astrotorroja.es/index.php

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Gracias por tu respuesta Klaatu  El problema es: ¿como contacto con ellos? ¿qué les digo? 

Pues desde el apartado de "contacta con nosotros" https://www.astrotorroja.es/index.php/contacta-con-nosotros / info@astrotorroja.es

Pues lo mismo, que haces un proyecto de investigación para la escuela, que necesitas apoyo y algunas prácticas. Ellos te pondrán en contacto con las personas necesarias.

Tranquila que no serás ni la primera ni la última en pedirlo

Saludos
Emili

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¡¡Oooh muchísimas gracias por tu respuesta Fran!!

De nada. Ya te han sugerido la respuesta: en Astrotorroja encontrarás gente que te puede ayudar. Un consejo: es mejor que te centres en un proyecto, porque esto te dará faena. No se aprende la Astronomía en unos días e imagino que tendrás mucho que hacer con las otras asignaturas. Por ejemplo, si te decides por el tema de estrellas variables, haciéndolo bien encontarás no una sino varias, y ahí tienes trabajo de sobras con resultados que pueden ser espectaculares.

Saludos
Fran

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Pues me he estado mirando los foros de Astrotorroja y me he encontrado uno sobre espectroscopia en la que un socio tiene una hija que tuvo que hacer un TDR...
Publica el trabajo que hizo su hija, mirado por encima parece muy interesante...

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Saludos
Emili

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[1. Minería de datos AAVSO]

TdR de Astronomía sin Telescopio: opciones reales

No tener equipo no descarta un TdR con parte práctica real.
Estas tres vías son viables con solo un ordenador y conexión a internet.

1. Minería de datos AAVSO — descarga curvas de luz de estrellas variables
catalogadas, analiza el período y compáralo con publicaciones. Metodología 100% científica,
cero instrumentación.

2. Imágenes del archivo NASA/ESA — el Hubble Legacy Archive ofrece acceso libre
a imágenes calibradas de cielo profundo. Un TdR puede consistir en medir morfología,
brillo superficial o comparar épocas distintas de un mismo objeto.

3. Observación solar a ojo + papel — con un solarscope proyectado (~30€) se
dibujan manchas solares durante semanas. Lo más económico, con resultados visibles
y comparables con datos del NOAA/SIDC.

• 🌍 AAVSO — Curvas de luz variables
• 🌍 Hubble Legacy Archive — imágenes calibradas
• 🌍 SIDC — datos manchas solares (NOAA)

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[tema: la astronomía]

soy un estudiante de 1º de bachillerato. En este curso tengo que hacer una especie de trabajo de investigación y escogí como tema: la astronomía.

Ahora tengo ciertas dudas sobre de que hacer el trabajo. He pensado en hacerlo sobre la llegada del hombre a la Luna o de la Luna en si, pero aceptaría cualquier otra idea que me podáis ofrecer.

Gracias por contribuir  

Marc

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Hola Marc,

El concepto astronomia es muy amplio. Yo como consejo te recomiendo que lo hagas sobre un tema que te apasione, y si es la Luna, pues adelante. Yo cuando tenia mas o menos tu edad tuve que hacer un par de trabajos y los ambos fueron sobre astronomia, el primero sobre los tipos de planetas en el sistema solar y sus caracteristicas fisico/quimicas y el segundo sobre la vida de las estrellas, desde formacion hasta agujeros negros. Por supuesto todo ello de manera cualitativa y buscando la informacion en la mitica enciclopedia Espasa y libros de biblioteca publica.

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Ahí van unas pocas ideas:
- Misiones a la Luna.
- Planetas gigantes: Similitudes y diferencias entre Júpiter y Saturno.
- Planetas de hielo: Similitudes y diferencias entre Urano y Neptuno
- La Tierra es redonda: de Eratóstenes a Jorge Juan.
- Las Sondas Voyager
- los Astrónomos famosos o Historia de la Astronomía


....un truco: busca y escucha podcast.

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La Luna como TdR: Observación Visual sin Instrumento

Un trabajo sobre la Luna visible a simple vista puede ser más original y más valorado que uno genérico. Aquí van preguntas concretas que pueden convertirse en objetivos prácticos de investigación.

Tamaño y Distancia Aparente

Con una regla graduada, un transportador de ángulos o simplemente el brazo extendido y los dedos de la mano puedes medir tamaños y distancias angulares en el cielo. Si el horizonte son 180°, la palma y los dedos te dan referencias angulares concretas para calcular distancias entre objetos.

• ¿Cuál es el tamaño aparente de la Luna respecto al Sol? Mídelo tú mismo (sin mirar al Sol directamente ni con óptica).
• ¿Por qué la Luna llena parece a veces más grande? ¿Es real o ilusión óptica?
• ¿A qué distancia real está la Luna de la Tierra? ¿Cómo se puede calcular con observación a simple vista?

Movimiento y Períodos

• ¿Cuántos minutos sale la Luna antes cada día? ¿Cuánto tarda en volver al mismo punto del cielo?
• ¿Por qué vemos casi siempre la misma cara de la Luna?
• Cada estrella sale 4 minutos antes que el día anterior. ¿Cuánto supone eso en un año?
• ¿Cuándo y en qué dirección hay que lanzar un cohete desde la Tierra para llegar a la Luna gastando menos combustible?
• ¿Se puede ver la Estación Espacial Internacional desde la Tierra a simple vista?

Accidentes Geológicos Lunares Visibles

• ¿Qué son las zonas oscuras de la Luna visibles a simple vista? ¿Hay agua en los "mares" lunares?
• ¿Se puede apreciar algún cráter lunar a simple vista desde la Tierra?
• ¿Por qué la Tierra tiene muchos menos cráteres que la Luna?
• ¿Qué es la "cara" que parece mirarnos desde la Luna?

Algunos fenómenos para explicar con datos reales:

• APOD 04-jun-2018
• APOD 11-nov-2020

Mitos y Fenómenos a Desmentir

Estos son objetivos de investigación perfectos: buscar la evidencia real detrás de cada creencia popular.

• ¿Es insano dormir a la luz de la Luna llena?
• ¿En luna llena crecen más rápido el pelo, las uñas y los dientes?
• ¿Si plantas un manzano en cuarto creciente las manzanas serán más dulces?
• ¿Por qué la Luna cambia de color según la altura en el cielo?
• Si la Tierra es redonda y siempre estás en el punto más alto de la esfera, ¿por qué no caemos hacia las antípodas? ¿Dónde está el fallo de esa forma de pensar?

La gracia de aprender está en hacerse las preguntas uno mismo y buscar las respuestas — no en repetir lo que dice la teoría.

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Hola, Marc. Bienvenido al foro.

No sé si sería posible, pero ¿te has planteado hacer el trabajo desde un punto de vista práctico?

Por ejemplo, organizar una observación de la Luna desde el instituto, o realizar tú mismo fotografías de la Luna.

Es verdad que se requiere cierto equipo, tiempo y habilidad, pero si puedes disponer de él, será una actividad que no olvidaréis ni tu ni tus compañeros y profesores.

La ventaja con otras especialidades de la astronomía es que no tienes que ir a ningún lugar especial con poca contaminación lumínica.

Pero también depende mucho del tiempo de que dispongas, las condiciones meteorológicas y, por supuesto, las finalidades que persigan los profesores con este trabajo.

Mucha suerte y ánimo.

Un saludo.

Jesús

« Últ. modif.: Lun, 22 Feb 2021, 18:04 UTC por Jesús Navas »

Buenas Marc,
pues como te han comentado los compañeros, hay tantos campos dentro de la astronomía como colores...

Yo el TR lo hice sobre la evolución estelar, al igual que PabloBS... formación y evolución de los diferentes tipos de estrellas... y con este tema ya tocas mucho... Diagrama H-R, clasificación estrellas, diferentes evoluciones según masa inicial, reacciones nucleares, estrellas neutrones, Límite de Chandrasekhar, agujeros negros y un larguísimo etc, etc, etc... Para buscar información fui directamente a la biblioteca de la UB de la Facultad de Física (en aquellos tiempos internet no era lo que es ahora )...

Fue un trabajo demasiado teórico, según los evaluadores... hay que ponerle práctica a este tipo de trabajos...

Con el tiempo y la perspectiva que da, lo habría hecho sobre la construcción de un telescopio tipo dobson (hay páginas donde te venden el espejo primario pulido e incluso el secundario). Así habría matado dos pájaros de un tiro; por un lado el TR y, por el otro, habría tenido mi primer telescopio... 


Ánimo y mis mejores deseos!

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Anda, claro, lo de construir un telescopio es una pasada. En mis tiempos, ni se me habría ocurrido, aunque tampoco recuerdo que nos plantearan nada ni remotamente parecido a una investigación práctica. Visto con la perspectiva actual, creo que sería bastante más sencillo y económico que entonces.

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Pues me tacharon el trabajo de muy bueno a nivel teórico, pero que no tenía ninguna práctica incluida... quizá no deba ser investigación práctica, lo seguro es que debe tener alguna parte práctica (al menos en mis tiempos...  Ahora no sé como funciona...)

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Si no se te dan mal las matemáticas, te recomiendo un libro:

"Midiendo el cielo y la tierra: la aventura de medir el cosmos, de Eratóstenes a la paralaje estelar" de Fernando J. Ballesteros

https://books.google.es/books/about/Midiendo_el_cielo_y_la_tierra.html?id=7w85ygEACAAJ&redir_esc=y

Te cuenta cómo los antiguos pudieron medir los tamaños y distancias de los astros. Creo que con matemáticas de 1º de bachillerato da de sobra para entender cómo se puede medir el tamaño de la tierra, o las relación entre tamaño y distancia del sol y la luna.

Creo que es interesante ver todo lo que se puede llegar a averiguar con observación a simple vista y un nivel de matemáticas de bachillerato (que en muchísimos aspectos es muy superior al que tenían los antiguos).

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Más Ideas y Puntos de Partida

Temas del foro con suficiente contenido técnico y práctico para construir un TdR. Organizados por área temática.

Impactos, Asteroides y Objetos del Sistema Solar

Tunguska, escalas de riesgo de impacto, craterización, el choque S-L9 con Júpiter, destellos en la Luna. Buenas opciones para TdR con parte histórica + análisis de datos reales.

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Espectroscopía y Proyectos Avanzados

Para estudiantes con más recursos o tutorización especializada. Ver también el topic dedicado.

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Artículos y Fuentes Externas

y

• Meteorito de Puerto Lápice — Neofronteras
• Plutón Destronado — J. Ripero (archive.org)

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Hola a todos,

Soy una alumna de bachillerato y estoy entre dos temas a elegir para realizar el trabajo de investigación durante este curso y principios del siguiente (treball de recerca, aquí en Cataluña).
El caso es que estoy indecisa. Por una parte podría optar por las estrellas variables: apuntar hacia un campo estelar y medir el brillo de todas las estrellas. Diría que es posible encontrar una estrella variable no catalogada, y entonces vendría el proceso de obtener la curva de luz y de ahí los parámetros físicos del sistema. Por último ver si se trata de una variable pulsante o eclipsante y calcular la distancia a la que se encuentra o su periodo de rotación, respectivamente.

Por otra parte tenemos otro tema que me llamó la atención: la materia oscura. Este me lo sugirió mi tutor. Me dijo que podría calcular la cantidad de materia oscura presente en nuestra galaxia y utilizar datos del satélite Gaia para ello. Todo esto mediante un programa informático que debería crear yo. En este estoy un poco verde y necesitaría más información y datos para como llevarlo a cabo.

Dicho esto, cualquier ayuda es bienvenida. Acepto también sugerencias, aunque el tema lo he de tener definido para el jueves.

¡Muchas gracias de antemano!  

/Mi telescopio es un Bresser 130/650 con montura EQ-3, por si lo podría utilizar para algo./

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Hola Arya.

No es poco lo que quieres hacer, y mas si no tienes el equipo.

Con la montura y tubo que tienes lo puedes hacer sin problema, lo unico que te hace falta es una camara para fotografiar el campo, tienes?

Existe sotware para medir variables, un ejemplo sería un programa que te podrías descargar que se llama "Fotodif"... este programa escrito por Julio Castellano lo usa la comunidad de variabilistas Españoles con mucho exito.
Hay un grupo en facebook que se llama "Observadores de supernovas" en el que podrías hablar con gente que te podría ayudar mucho, la gente de ese grupo tambien se habla por grupos de wasap y Slack, ademas tienen una web oficial a la que envían medidas y un grupo de Google (observadoresdesupernovas), estoy seguro de que estarían encantados de ayudarte.
https://sites.google.com/view/sn2017eaw

Tambien hay otra variante de fotoDif que se llama FotodifSN que es especifico para medir supernovas aunque estas se encuentren el una galaxia.
http://www.astrosurf.com/orodeno/fotodif/

Te puedes mirar la web de la AAVSO donde puedes encontrar mucha información.  https://www.aavso.org/

Mas enlaces utiles:
https://www.rochesterastronomy.org/supernova.html
https://italiansupernovae.org/#

Se te ha ocurrido mirar el tema de las estrellas dobles?... es todo un mundo.

Saludos
Luis

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Hola y bienvenida,

No conozco casi nada del tema del trabajo de investigación que os encargan a los que acabáis secundaria pero... no sé si estás apuntando demasiado alto porque todo eso requiere bastante conocimiento y experiencia.

Lo de estrellas variables está bien, pero con tu telescopio no podrás hacer mucho: necesitas uno de cierta potencia equipado con cámara CCD o CMOS, y con montura ecuatorial con autoguiado. Eso es mucho dinero, la verdad. Yo miraría de informarme a ver si es posible acceder a bases de datos con fotometría, extraer los datos y analizarlos (minería de datos). Busca en la https://www.aavso.org/, que seguro tienen algo.

Del tema materia oscura, eso parece más un trabajo propio de un TFM de Astrofísica. Si has de programar, valora si se te da bien y te gusta (imagino que programarás en Python y sus librerías de data science y por tanto, deberás aprender a programar, lo que no es fácil para todo el mundo).

Puedes valorar también un proyecto de ciencia ciudadana. Seguro que hay por ahí alguno interesante, aunque ahora no caigo en ejemplos.

Salut i sort!
Fran

« Últ. modif.: Dom, 09 Ene 2022, 13:32 UTC por Fran »

dicho así,   apuntas muy alto, ...   
eso es de licenciatura hasta doctorando

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Hola. Creo que cualquiera de los dos son excesivos para un TFG (al menos los que se proponen en mi centro, de enseñanza técnica) y no hablemos ya para Bachillerato. Como aficionado a la astronomía he supervisado varios TFG relacionados con la astronomía (aunque la materia no esté relacionado directamente con la ingeniería) pero no se me ocurriría proponer cualquiera de los dos temas que comentas. El TFG en mi centro son 12 créditos, que equivalen a 300 horas, o sea unos dos meses en dedicación exclusiva. Para un estudiante de grado no creo que este tiempo fuera suficiente para desarrollar cualquiera de los dos, aunque obviamente depende de los objetivos y el punto de partida. Yo hablaría con el profesor y que te busque algo más adaptado al nivel. Es mi opinión, suerte.

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